我在海南堂的事奉，霎眼進入最後倒數幾個月！趁著這些日子，盼能多留一點點事工的發展經過，好讓日後能夠繼往開來，更好地發展一些事工，將更多祝福帶給別人。 駐校日常 － 從一頓飯說起平日我主要在學校服侍，除了這兩年多疫情出現！大概，以往一星期安排一天回到海南堂太子道西辦公室，與同工會面交流各項事工之外，亦保持彼此聯繫。其餘日子，因需要留校關心學生、家長，與不同老師、學校各科組配搭，讓福音更落實於扶輪校園。
今季主日學課程《上主呼召我嗎？海南堂三大福音事工》，安排了兩次課堂分享扶輪事工。假如，參與的弟兄姊妹還記得我的分享，我曾分享駐校的不同服侍，讓我體最重要的一個事工是「中午飯聚」！
看似簡簡單單的一餐飯，卻能吸引很多同學，也成為每個學年參與學生人次最多的事工！一整學年，撇除週六及主日，以及學校假期，大概有70多天駐校，平均每日中午約11-12位同學到來午膳，飯後閒聊遊玩。經常因109室（宗教事務室）坐滿學生，需移師禮堂一同午膳。亦因需要平均分配，故每次需安排各級不同學生到來午膳！不時，當我轉堂經過課室、或小息期間，同學會經常詢問，何時可以到來午膳？
何以有這麼多同學到來？這大概要幾方面安排配合：一、每年週六學生團契，我會招聚中一新同學。通知班主任後，我便可以安排這些同學到來午膳。認識新同學之餘，也可了解各人特質。有需要時，
亦可告知團契導師，哪位同學需要多些關注？哪位同學需要多些傾談/陪伴？哪位同學要特別留意他的行為紀律等等！讓學生團契的導師，可以更快了解中一新同學。二、隨著同學成長，中二至中六級累積認
識愈來愈多同學，亦自然需要安排彼此相熟的同學，在不同的日子到來午膳！三、同學感到多點自由空間，暫時離開課室的束縛！不論閒談或午飯，同學也會感到相比課室，這裏自由一點點！四、偶然我會
準備一些小驚喜！預早買些雞翼等小食。如知道同學生日，買個蛋糕慶祝，已是一種簡單的驚喜和歡樂！
同學到來午膳的目的可以有很多！同學的性格特質亦不盡相同！但有一些地方是相同的，每位同學，同樣需要獲得關注！在成長的過程中，同樣需要被肯定、引導和支持！這些內在需要，就是我們傾談相聚的起始點！而承托這起始點的基礎，是陪伴？是空間？是時間？也許，是包含了這些，卻又看似平凡簡單的一頓飯...
上帝恩言：「看哪，我站在門外叩門，若有聽見我聲音而開門的，我要進到他那裏去，我與他，他與我一
起吃飯。」（啟示錄3：20）