扶輪中學的福音事工有著各種形式，某些是為了招聚學生，如：團契、手鐘、籃球班。某些是直接傳揚福音，如：佈道會、福音週。某些是信仰栽培成長，如：初信栽培班、信仰成長小組。今次分享事工的另一面向，是關乎：基督教美學、宗教藝術創作…在學校操場的牆身，為「扶輪中學50週年校慶」繪畫了大型宗教壁畫。這幅壁畫，由幾位學生設計，再透過校長、教會同工、一眾師生共同參與繪畫而成。有幸，校長邀請我為壁畫撰文，故藉此介紹一下壁畫，讓弟兄姊妹更多了解教會在校參與的種種事
工。
「營造基督教氛圍，引導同學認識真理」是中華基督教會扶輪中學宗教教育的重要向度。這一幅在學校慶祝金禧校慶期間繪畫的大型宗教壁畫，透過幾個聖經的故事和人物，展現「創造」與「救贖」兩大基督教信仰的核心價值。
壁畫的左上方繪畫了代表「創造」的伊甸園場景，有亞當、夏娃、分別善惡樹和蛇。在六日的創造中，上帝首先創造萬物，預備好一切，並完成了世界的原初。在神眼中，一切看為甚好。最後，神親手用塵土造人，安放在伊甸園裡。可惜人受到蛇的慫恿而陷入誘惑，並嚐了分別善惡樹的果子，僭越了神人之間不能逾越的界線，換來犯罪惡果，最終被逐出伊甸園。
然而，上帝創造的「完滿性」並未因此而永受虧缺！壁畫的右下方畫了耶穌的誕降。稱為第二亞當的耶穌基督，藉著「道成肉身」的拯救行動，完滿了原初的創造計劃，使人與神和好！一個微小的嬰孩，降生在卑微的馬槽，卻完滿了上帝創造的計劃，帶來全人類的救贖，將人從罪中拯救出來。
壁畫的右上方畫了一艘盛滿一對一對動物的大船，這是為人熟悉的挪亞方舟，一件關乎救贖的事件。上帝差派挪亞一家建造方舟，他們憑著信心行動，跟隨上帝吩咐築起方舟！結果，挪亞一家、以至一對對的動物因而獲得救贖，脫離洪水的淹滅！挪亞一家在船上等待了大約七個月，他從船上放出一隻鴿子以確定洪水是否已經退去。啄下橄欖樹枝拍翼飛翔的鴿子在傍晚飛回來，挪亞由此便知道洪水已經退去。橄欖枝長出新葉，象徵大地生出了新生命，也象徵人和動物獲得了重新的機會。
壁畫左下方的約拿和大魚是上帝另一個救贖計劃。約拿是以色列先知，被神差派前往尼尼微城，要向敵人宣告上帝的信息。因著國仇家恨，約拿不希望上帝救贖自己的敵人，像逃兵一樣遠走他方，拒絕任命！可是，在乘船途中遇上風浪，約拿被拋入大海，被大魚吞在腹中三日三夜。經此奇遇，約拿才勉強服從上帝的吩咐！
壁畫左上方繪畫了一個巨大十字架，紫色的布提醒信徒要悔罪，呼應著約拿的獨特經歷。兩者同樣展現上帝難以測度的心意，透過捨己、寬恕、十架，來成就其救贖的大愛。這份愛，超越了仇恨、敵我、隔閡。
「創造」與「救贖」是聖經其中兩個最重要的神學命題，關乎基督教的信仰核心。扶輪這一幅由同學創作的壁畫，正好隱含了以上兩個重要信息！壁畫中間上方繪有校徽，寓意聖經真理、信仰價值圍繞著整個校園。
扶輪中學，承先啟後，繼往開來，以行動完滿上帝創造心意，以大愛踐行上帝救贖計劃。願主賜福！
上帝恩言：「當認識耶和華是上帝！我們是他造的，也是屬他的；我們是他的民，是他草場的羊。當稱
謝進入他的門，當讚美進入他的院。當感謝他，稱頌他的名！」（詩篇100：3 -4）